Condicionamiento y aprendizaje

        En este capítulo nos enfocaremos en el condicionamiento y en el aprendizaje, estos dos son de suma importancia para que logremos entender como los seres vivos son capaces de adquirir nuevas habilidades y comportamientos, de igual forma este capítulo nos ayudará a comprender como los organismos son capaces de poder interactuar con el entorno por medio de las diferentes formas de condicionamientos.

Entre los condicionamientos encontramos, condicionamiento clásico establecido por el filósofo ruso Pavlov, el cual establece que este tipo de aprendizaje se da cuando un estímulo siendo al principio neutro, como lo puede ser el sonido de una campana o un silbato se asocia con un estímulo incondicionado, como lo puede ser la comida o una orden, lo que provoca una respuesta condicionada. Pavlov logró demostrar que los seres vivos son capaces de aprender a anticipar los eventos que sean importantes creando asociaciones entre los estímulos, proporcionándonos un marco con el que podemos entender como algunas respuestas automáticas, por ejemplo: el miedo o el placer pueden llegar a ser aprendidas.

 

Por otro lado, tenemos el condicionamiento operante, establecido por Skinner en donde nos explica como las consecuencias de los comportamientos llegan a influir en la probabilidad de que el comportamiento se llegue a repetir. Si una conducta es recompensada, lo más probable es que esta conducta se llegue a mantener o incluso incremente. Sin embargo, si el comportamiento va seguido por un castigo, la posibilidad de que esta conducta se repita disminuye. Skinner estableció dos conceptos, los cuales son el refuerzo positivo y el negativo, estos conceptos nos explican cómo podemos modificar los comportamientos fomentando conductas deseables o eliminando estímulos desagradables.

 

El aprendizaje por absorción o aprendizaje vicario se basa en el trabajo creado por Bandura, este estudio se basa en que lo individuos son capaces de aprender nuevos comportamientos basándose en las acciones de los demás, sin tener que experimentar con anterioridad. Este tipo de aprendizaje es necesario para la vida en sociedad, familia o incluso estando en la escuela, debido a que las conductas son esenciales para que podamos transmitir tanto valores como habilidades. Es de suma importancia el visón que este capítulo nos brinda sobre el condicionamiento y el aprendizaje ya que ambos juegan un papel muy importante para la formación de los comportamientos.

 

Mi pregunta es: ¿Como el condicionamiento clásico, operante y el aprendizaje por absorción pueden ayudar a la comprensión de nuevos comportamientos y habilidades en los seres vivos, y qué papel juegan en la interacción con el entorno?